Jamaika: Ackerfläche, Anteil an Bodenfläche

 Jamaika

Ackerfläche, Anteil der gesamten Bodenfläche

 Letzte 11.1
 Jahr 2021
 Einheit Prozent
 Zeitraum 1961 - 2021
 Durchschnitt 12.5
 Min - Max 10.6 - 16.1
 Quelle die Weltbank
Für diesen Indikator stellen wir Daten für Jamaika von 1961 bis 2021 bereit. Der durchschnittliche Wert für Jamaika in diesem Zeitraum lag bei 12.5 Prozent mit einem Minimum von 10.6 Prozent im Jahre 1983 und einem Maximum von 16.1 Prozent im Jahre 1993. Der neuste Wert aus dem Jahr 2021 liegt bei 11.1 Prozent. Zum Vergleich: Der Weltdurchschnitt im Jahr 2021, basierend auf 192 Ländern, liegt bei 14.3 Prozent. Globale Rankings für diesen Indikator finden Sie hier. Vergleichen Sie Trends im Zeitverlauf hier.
Indikatoren Wählen
* indicates monthly or quarterly data series


Diagramm mit aktuellen Daten
Jamaika - Ackerfläche, Anteil an Bodenfläche - Recent values chart

Historisches Diagramm
Jamaika - Ackerfläche, Anteil an Bodenfläche - historical chart - 1961-2021




Definition: Arable land includes land defined by the FAO as land under temporary crops (double-cropped areas are counted once), temporary meadows for mowing or for pasture, land under market or kitchen gardens, and land temporarily fallow. Land abandoned as a result of shifting cultivation is excluded.


 Verwandte Indikatoren Letzte Letztes Update Einheit
 Anteil Waldfläche 55.5 2021 Prozent
 Anteil landwirtschaftliche Nutzfläche 38.50 2021 Prozent
 Beschäftigung in Agrarwirtschaft 15.54 2021 Prozent
 BIP Anteil Landwirtschaft 8.10 2022 Prozent
 Landwirtschaftliche Wertschöpfung 1.38 2022 billion U.S. dollars
 Agrarfläche 4,170 2021 sq. km.
 Getreideproduktionsindex 104.4 2021 index points
 Niederschlag 2,051 2020 mm per year
 Ackerfläche, Anteil an Bodenfläche 11.1 2021 Prozent
 Getreideertrag pro Hektar 1,118 2021 kg per hectar
 Nahrungsmittelproduktion 105.2 2021 index points
 Düngemitteleinsatz 65.3 2021 kg per hectare of arable land
 Tierischer Produktionsindex 106.9 2021 index points
 Waldfläche, qkm 6,007.7 2021 sq. km
This site uses cookies.
Learn more here


OK