Trinidad und Tobago: Bildungsausgaben, Anteil Staatsausgaben

 Trinidad und Tobago

Öffentliche Ausgaben Bildung, % gesamte öffentliche Ausgaben

 Letzte 8.59
 Jahr 2022
 Einheit Prozent
 Zeitraum 1989 - 2022
 Durchschnitt 11.33
 Min - Max 8.52 - 15.01
 Quelle UNESCO
Für diesen Indikator stellen wir Daten für Trinidad und Tobago von 1989 bis 2022 bereit. Der durchschnittliche Wert für Trinidad und Tobago in diesem Zeitraum lag bei 11.33 Prozent mit einem Minimum von 8.52 Prozent im Jahre 2014 und einem Maximum von 15.01 Prozent im Jahre 1994. Der neuste Wert aus dem Jahr 2022 liegt bei 8.59 Prozent. Zum Vergleich: Der Weltdurchschnitt im Jahr 2022, basierend auf 81 Ländern, liegt bei 14.03 Prozent. Globale Rankings für diesen Indikator finden Sie hier. Vergleichen Sie Trends im Zeitverlauf hier.
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Diagramm mit aktuellen Daten
Trinidad und Tobago - Bildungsausgaben, Anteil Staatsausgaben - Recent values chart

Historisches Diagramm
Trinidad und Tobago - Bildungsausgaben, Anteil Staatsausgaben - historical chart - 1989-2022




Definition: Total general (local, regional and central) government expenditure on education (current, capital, and transfers), expressed as a percentage of total general government expenditure on all sectors (including health, education, social services, etc.). It includes expenditure funded by transfers from international sources to government. Public education expenditure includes spending by local/municipal, regional and national governments (excluding household contributions) on educational institutions (both public and private), education administration, and subsidies for private entities (students/households and other privates entities). In some instances data on total public expenditure on education refers only to the ministry of education and can exclude other ministries that spend a part of their budget on educational activities. The indicator is calculated by dividing total public expenditure on education incurred by all government agencies/departments by the total government expenditure and multiplying by 100. For more information, consult the UNESCO Institute of Statistics website: http://www.uis.unesco.org/Education/


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 Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler 1.07 2004 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Hochschule 1.22 2004 Prozent
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 Einschreibung Sekundarschule 87.01 2023 Prozent
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 Ausgebildete Grundschullehrer 79.29 2022 Prozent
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