Kongo: Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler

(messen: Prozent; Quelle: UNESCO)

Kongo: Verhältnis Männlich-Weibliche Schüler in Grundschulen

: Für diesen Indikator, UNESCO bietet Daten für Kongo von 1971 bis 2012. Der durchschnittliche Wert für Kongo in diesem Zeitraum lag bei 0.92 Prozent mit einem Minimum von 0.79 Prozent im 1971 und einem Maximum von 1.07 Prozent im 2012.
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Definition: Gender parity index for gross enrollment ratio in primary education is the ratio of girls to boys enrolled at primary level in public and private schools.