Nepal: Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler

 Nepal

Verhältnis Männlich-Weibliche Schüler in Sekundarschulen

 Letzte 0.99
 Jahr 2022
 Einheit Prozent
 Zeitraum 1981 - 2022
 Durchschnitt 0.70
 Min - Max 0.26 - 1.08
 Quelle UNESCO
Für diesen Indikator stellen wir Daten für Nepal von 1981 bis 2022 bereit. Der durchschnittliche Wert für Nepal in diesem Zeitraum lag bei 0.7 Prozent mit einem Minimum von 0.26 Prozent im Jahre 1981 und einem Maximum von 1.08 Prozent im Jahre 2017. Der neuste Wert aus dem Jahr 2022 liegt bei 0.99 Prozent. Zum Vergleich: Der Weltdurchschnitt im Jahr 2022, basierend auf 2 Ländern, liegt bei 1.02 Prozent. Globale Rankings für diesen Indikator finden Sie hier. Vergleichen Sie Trends im Zeitverlauf hier.
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Diagramm mit aktuellen Daten
Nepal - Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler - Recent values chart

Historisches Diagramm
Nepal - Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler - historical chart - 1981-2022




Definition: Gender parity index for gross enrollment ratio in secondary education is the ratio of girls to boys enrolled at secondary level in public and private schools.


 Verwandte Indikatoren Letzte Letztes Update Einheit
 Bildungsausgaben, Anteil BIP 3.65 2022 Prozent
 Bildungsausgaben, Anteil Staatsausgaben 12.44 2022 Prozent
 Alphabetisierungsquote 71.15 2021 Prozent
 Weibliche Alphabetisierungsquote, 15-24 Jahre 93.25 2021 Prozent
 Männliche Alphabetisierungsquote, 15-24 Jahre 95.14 2021 Prozent
 Jugend-Alphabetisierungsrate, 15-24 Jahre 94.18 2021 Prozent
 Schüler-Lehrer-Verhältnis, Grundschule 19.74 2019 Schüler pro Lehrer
 Abschlussquote Primärschule 100.82 2022 Prozent
 Einschulungsalter, Grundschule 5 2022 Jahre
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler 0.92 2022 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler 0.99 2022 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Hochschule 1.20 2023 Prozent
 Einschulungsrate Vorschule 93.70 2022 Prozent
 Einschulungsrate Grundschule 122.98 2023 Prozent
 Einschreibung Sekundarschule 89.55 2023 Prozent
 Einschreibung Hochschule 14.00 2022 Prozent
 Ausgebildete Grundschullehrer 97.22 2021 Prozent
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