Libanon: Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler

 Libanon

Verhältnis Männlich-Weibliche Schüler in Grundschulen

 Letzte 0.91
 Jahr 1985
 Einheit Prozent
 Zeitraum 1971 - 1985
 Durchschnitt 0.91
 Min - Max 0.86 - 0.94
 Quelle UNESCO
Für diesen Indikator stellen wir Daten für Libanon von 1971 bis 1985 bereit. Der durchschnittliche Wert für Libanon in diesem Zeitraum lag bei 0.91 Prozent mit einem Minimum von 0.86 Prozent im Jahre 1971 und einem Maximum von 0.94 Prozent im Jahre 1982. Der neuste Wert aus dem Jahr 1985 liegt bei 0.91 Prozent. Zum Vergleich: Der Weltdurchschnitt im Jahr 1985, basierend auf 129 Ländern, liegt bei 0.89 Prozent. Globale Rankings für diesen Indikator finden Sie hier. Vergleichen Sie Trends im Zeitverlauf hier.
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Diagramm mit aktuellen Daten
Libanon - Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler - Recent values chart




Definition: Gender parity index for gross enrollment ratio in primary education is the ratio of girls to boys enrolled at primary level in public and private schools.


 Verwandte Indikatoren Letzte Letztes Update Einheit
 Bildungsausgaben, Anteil BIP 1.67 2020 Prozent
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 Männliche Alphabetisierungsquote, 15-24 Jahre 99.71 2019 Prozent
 Jugend-Alphabetisierungsrate, 15-24 Jahre 99.79 2019 Prozent
 Schüler-Lehrer-Verhältnis, Grundschule 12.48 2017 Schüler pro Lehrer
 Abschlussquote Primärschule 69.04 1998 Prozent
 Einschulungsalter, Grundschule 6 2022 Jahre
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler 0.91 1985 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler 0.97 1985 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Hochschule 1.24 2019 Prozent
 Einschulungsrate Vorschule 54.26 1985 Prozent
 Einschulungsrate Grundschule 79.79 2023 Prozent
 Einschreibung Sekundarschule 64.70 2023 Prozent
 Einschreibung Hochschule 61.60 2022 Prozent
 Ausgebildete Grundschullehrer 34.89 2022 Prozent
  393.450 2018
  353.355 2018
  383.717 2018
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