Guyana: Pkw-Absatz

 Guyana

Absatz Neuwagen-Pkw, Anzahl pro Jahr

 Letzte 5,450
 Jahr 2019
 Einheit passenger cars
 Zeitraum 2005 - 2019
 Durchschnitt 4,533
 Min - Max 4,071 - 5,450
 Quelle OICA
Für diesen Indikator stellen wir Daten für Guyana von 2005 bis 2019 bereit. Der durchschnittliche Wert für Guyana in diesem Zeitraum lag bei 4533 passenger cars mit einem Minimum von 4071 passenger cars im Jahre 2006 und einem Maximum von 5450 passenger cars im Jahre 2019. Der neuste Wert aus dem Jahr 2019 liegt bei 5450 passenger cars. Zum Vergleich: Der Weltdurchschnitt im Jahr 2019, basierend auf 140 Ländern, liegt bei 459159 passenger cars. Globale Rankings für diesen Indikator finden Sie hier. Vergleichen Sie Trends im Zeitverlauf hier.
Indikatoren Wählen
* indicates monthly or quarterly data series


Diagramm mit aktuellen Daten
Guyana - Pkw-Absatz - Recent values chart

Historisches Diagramm
Guyana - Pkw-Absatz - historical chart - 2005-2019




Definition: The indicator estimates the number of new passenger car registrations and sales that took place within a country in a year. Passenger cars are road motor vehicles, other than a motor cycle, intended for the carriage of passengers and designed to seat no more than nine persons (including the driver).


 Verwandte Indikatoren Letzte Letztes Update Einheit
 Internetnutzer 84.79 2021 Prozent
 Internetteilnehmer 95 2021 subscribers
 Internetteilnehmer, je 100 Einwohner 11.81 2021 Prozent
 Mobilfunkteilnehmer 0.86 2021 million subscribers
 Mobilfunkteilnehmer, je 100 Einwohner 106.39 2021 subscribers per 100 people
 Abdeckung Mobilfunknetz 97.10 2016 Prozent
 Internetbandbreite 9.99 2016 kilobits per second
 Flugpassagiere 0.01 2021 million passengers
 Hafenverkehr 0.06 2020 20-Fuß-Container (TEU)
 Pkw-Absatz 5,450 2019 passenger cars
 Nutzfahrzeugs-Absatz 1,311 2019 commercial vehicles
 Straßenqualität 3.19 2015 points
 Qualität Eisenbahninfrastruktur 2.39 2013 points
 Qualität Hafeninfrastruktur 3.62 2015 points
 Qualität Luftverkehrsinfrastruktur 3.83 2015 points
This site uses cookies.
Learn more here


OK