Dominikanische Republik: Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler

 Dominikanische Republik

Verhältnis Männlich-Weibliche Schüler in Grundschulen

 Letzte 0.97
 Jahr 2021
 Einheit Prozent
 Zeitraum 1971 - 2021
 Durchschnitt 0.96
 Min - Max 0.86 - 1.09
 Quelle UNESCO
Für diesen Indikator stellen wir Daten für Dominikanische Republik von 1971 bis 2021 bereit. Der durchschnittliche Wert für Dominikanische Republik in diesem Zeitraum lag bei 0.96 Prozent mit einem Minimum von 0.86 Prozent im Jahre 2009 und einem Maximum von 1.09 Prozent im Jahre 1983. Der neuste Wert aus dem Jahr 2021 liegt bei 0.97 Prozent. Zum Vergleich: Der Weltdurchschnitt im Jahr 2021, basierend auf 66 Ländern, liegt bei 0.99 Prozent. Globale Rankings für diesen Indikator finden Sie hier. Vergleichen Sie Trends im Zeitverlauf hier.
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Diagramm mit aktuellen Daten
Dominikanische Republik - Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler - Recent values chart

Historisches Diagramm
Dominikanische Republik - Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler - historical chart - 1971-2021




Definition: Gender parity index for gross enrollment ratio in primary education is the ratio of girls to boys enrolled at primary level in public and private schools.


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 Alphabetisierungsquote 95.50 2022 Prozent
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 Männliche Alphabetisierungsquote, 15-24 Jahre 99.18 2022 Prozent
 Jugend-Alphabetisierungsrate, 15-24 Jahre 98.99 2022 Prozent
 Schüler-Lehrer-Verhältnis, Grundschule 18.92 2018 Schüler pro Lehrer
 Abschlussquote Primärschule 89.42 2022 Prozent
 Einschulungsalter, Grundschule 6 2022 Jahre
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler 0.97 2021 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler 1.10 2021 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Hochschule 1.48 2022 Prozent
 Einschulungsrate Vorschule 33.36 2021 Prozent
 Einschulungsrate Grundschule 94.72 2023 Prozent
 Einschreibung Sekundarschule 72.28 2023 Prozent
 Einschreibung Hochschule 58.52 2021 Prozent
 Ausgebildete Grundschullehrer 100.00 2021 Prozent
  339.107 2022
  351.312 2022
  360.426 2022
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