Zentralafrikanische Republik: Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler

 Zentralafrikanische Republik

Verhältnis Männlich-Weibliche Schüler in Grundschulen

 Letzte 0.77
 Jahr 2017
 Einheit Prozent
 Zeitraum 1971 - 2017
 Durchschnitt 0.63
 Min - Max 0.48 - 0.78
 Quelle UNESCO
Für diesen Indikator stellen wir Daten für Zentralafrikanische Republik von 1971 bis 2017 bereit. Der durchschnittliche Wert für Zentralafrikanische Republik in diesem Zeitraum lag bei 0.63 Prozent mit einem Minimum von 0.48 Prozent im Jahre 1971 und einem Maximum von 0.78 Prozent im Jahre 2016. Der neuste Wert aus dem Jahr 2017 liegt bei 0.77 Prozent. Zum Vergleich: Der Weltdurchschnitt im Jahr 2017, basierend auf 160 Ländern, liegt bei 0.98 Prozent. Globale Rankings für diesen Indikator finden Sie hier. Vergleichen Sie Trends im Zeitverlauf hier.
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Diagramm mit aktuellen Daten
Zentralafrikanische Republik - Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler - Recent values chart

Historisches Diagramm
Zentralafrikanische Republik - Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler - historical chart - 1971-2017




Definition: Gender parity index for gross enrollment ratio in primary education is the ratio of girls to boys enrolled at primary level in public and private schools.


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 Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler 0.77 2017 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Sekundarschüler 0.67 2017 Prozent
 Verhältnis Männlich-Weiblich, Hochschule 0.37 2012 Prozent
 Einschulungsrate Vorschule 2.93 2017 Prozent
 Einschulungsrate Grundschule 110.71 2017 Prozent
 Einschreibung Sekundarschule 15.43 2017 Prozent
 Einschreibung Hochschule 2.73 2012 Prozent
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