Zentralafrikanische Republik: Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler

(Messung: Prozent; Quelle: UNESCO)

Zentralafrikanische Republik: Verhältnis Männlich-Weibliche Schüler in Grundschulen

: Für diesen Indikator bietet UNESCO Daten für Zentralafrikanische Republik von 1971 bis 2016. Der durchschnittliche Wert für Zentralafrikanische Republik in diesem Zeitraum lag bei 0.62 Prozent mit einem Minimum von 0.48 Prozent im Jahre 1971 und einem Maximum von 0.76 Prozent im Jahre 2016.
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Definition: Gender parity index for gross enrollment ratio in primary education is the ratio of girls to boys enrolled at primary level in public and private schools.
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