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Deutschland Mädchen/Jungen Verhältnis, Studierende in der Tertiärstufe

(Prozent, Quelle: UNESCO)

Verhältnis Mädchen zu Jungen in der Tertiärstufe: Für diesen Indikator, UNESCO bietet Daten für Deutschland von 1992 bis 2014. Der durchschnittliche Wert für Deutschland in diesem Zeitraum lag bei 0.84 Prozent mit einem Minimum von 0.75 Prozent im 1992 und einem Maximum von 0.94 Prozent im 2014.


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Mädchen/Jungen Verhältnis, Studierende in der Tertiärstufe weltweit. Erstellen und laden Sie Diagramme herunter mit dem Landesvergleicher.

Definition Gender parity index for gross enrollment ratio in tertiary education is the ratio of women to men enrolled at tertiary level in public and private schools.