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Deutschland Verhältnis Männlich-Weiblich, Grundschüler

(Prozent, Quelle: UNESCO)

Verhältnis Männlich-Weibliche Schüler in Grundschulen: Für diesen Indikator, UNESCO bietet Daten für Deutschland von 1992 bis 2015. Der durchschnittliche Wert für Deutschland in diesem Zeitraum lag bei 1 Prozent mit einem Minimum von 0.99 Prozent im 2013 und einem Maximum von 1.01 Prozent im 1992.


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Definition: Gender parity index for gross enrollment ratio in primary education is the ratio of girls to boys enrolled at primary level in public and private schools.